国际教育学院IPP 2+2项目新加坡研学第三站——融入新加坡管理学院(SIM)

发布者:吴孟熹发布时间:2024-12-01

新加坡研学之旅

SINGAPORE STUDY TOUR

2024年11月21日,国教学院IPP 2+2项目的学生来到期待已久的新加坡管理学院(SIM),开启为期两天的微课程。SIM有着深厚的学术底蕴,与多所世界顶尖大学合作,在商科、信息技术等众多领域提供高质量教育,享有卓越国际声誉。

来自伯明翰大学的国际研究主任(新加坡)、商学院教授Hazel Westwood女士致辞欢迎学生们,并提出期望:遇学术艰难,凭坚毅毅力冲破阻碍,永不言弃;学会批判性思考,独立拓展学习边界,不局限于课堂,深入探索;重视团队协作与知识共享,借多元思维碰撞,激发创新,携手共赴学术盛境。

接着,同学们进入微课堂辅修学分。这些微课程紧密围绕跨文化沟通、战略运营、创新协作等核心能力展开,是适应现代全球化教育与学术发展的必备素养训练。

01

设计思维:锻造跨文化沟通、战略运营与创新的 “神器”

课程一: Design Thinking

Mr Joel Alexander Ng 为同学们准备了纸、笔等学习用品,开启了一场设计思维之旅。课堂伊始,Mr Joel Alexander Ng 教导同学们如何进行设计,而换位思考成为了关键的第一步。通过模拟不同角色的情境体验,同学们努力尝试站在他人的角度去感知世界,理解不同人的感受与需求,进而精准地发现问题核心。同学们以小组形式热烈讨论,把理论与实际结合,在为健忘老人设计过山车时,借助丰富教学工具激发创意,从安全保障到唤起回忆,精心打磨每个细节,志在打造专属体验。

该课程不仅让同学们学到了全新的思维方式,也更加深刻地认识到创新在解决复杂问题中的重要性。

02

生成式 AI:数字化工具激发学术能力的 “量子跃迁”

课程二: Generative AI (GAI)

Mr Bryan Ho 通过生动的讲解和实践案例,带领学生深入探索了生成式人工智能(GAI)用潜力。课堂中,Mr Bryan Ho结合精心准备的PPT,以“文字生成图片”的技术为切入点,详细介绍了GAI在提升客户体验、优化服务流程以及推动个性化设计中的实际应用。

Mr Bryan Ho 手持麦克风,精准讲解了GAI如何通过自然语言生成创意图像,从而实现快速高效的创作。学生们全神贯注,积极参与互动,课堂气氛活跃而富有启发性。不少学生在操作过程中感受到GAI对创意表达的强大支持,既节省了时间,又打开了全新的灵感视野。不仅帮助学生掌握了生成式AI的核心技术,也让他们亲身体验了科技为学习与生活带来的深刻改变,为未来将AI技术融入实际应用提供了重要启发。

03

数字化导航:智能工具驱动战略、运营与协作的 “核聚变”

课程三:Navigating the Digital Landscape

主讲教师Mr Thum Cheng Cheong通过先进的智能工具Padlet和Liquid Text为学生们展开了一场别开生面的学习体验。Padlet用于构建互动讨论平台,激发战略思维,促进学生之间的交流与分享;Liquid Text则通过智能标注和整理功能,优化了项目的逻辑结构与时间管理。课程中,学生围绕运营管理项目展开模拟实践,通过工具协作提升效率,为未来的实际应用奠定基础。

Mr Thum Cheng Cheong深入浅出的讲解,将抽象的数字化运营概念转化为实际的解决方案,让同学在课堂上学会了如何以战略性视角处理复杂的管理项目。这不仅是一次知识的提升,更是一次数字化思维的深刻启发!

在课程的最后,来自新加坡管理学院(SIM)的Mr Thum Cheng Cheong和王佳黎老师给IPP 2+2项目的学生颁发结课证书。



研学感想



2024级 徐同学

The experience not only improved my spoken English but also enhanced my logical thinking skills. I learned to think critically and comprehensively, anticipate potential obstacles before they arise, and increase the resilience of my plans.

2024级 王同学

Compared to traditional education in China, the curriculum in Singapore is much more diverse, effectively capturing our attention and stimulating our creativity. It encourages us to actively create and interact with teachers during class. After returning home, I plan to study diligently and hope to have the opportunity to enroll in this institution in the future.

2024级 朱同学

I found the teaching model in Singapore to be dynamic and engaging, characterized by frequent classroom interactions. Collaborative group work fostered innovative thinking. This experience has allowed me to explore different educational approaches, reflect on my future development, and apply these insights to my own learning.




2024级 肖同学

这次研学我来到了新加坡管理学院(SIM)进行学习,让我明白了自己在语言方面还有很多不足,我感觉这是一次很珍贵的经历,为我未来的学习打下了良好的基础,也可以让我更加自信从容地面对将来会遇到的困难,感谢学校提供的这次研学机会。

2024级 林同学

整体体验非常棒!老师的教学方式生动有趣,课堂气氛轻松且充满互动。我特别喜欢老师鼓励我们用设计思维方式讨论问题,这与我过去的学习方式有很大不同,既新鲜又让人受启发。尽管全英文教学对我来说有些挑战,但这也激励我更加努力提升语言能力。

2024级 谢同学

体验课程后,我深感其教育模式的独特性和先进性。教师课堂的幽默风趣和团队合作让我印象深刻,他们不仅关注学术成绩,更注重培养学生的独立思考能力和创新精神。其次,课外活动丰富多样,使我在学习之余也能全面发展自我。


国际教育学院

IPP 2+2国际课程

摄影:唐玲、蒋妮燕、杨丹

撰稿:王弘轩、王昊哲、江易

初审:李华

终审:林燕