2025年12月9日，国际教育学院艺术本科的同学们走出教室，来到了M50创意园，在一场场艺术展览的浸润中，串联起校内课堂与校外天地的艺术之旅，让审美认知在行走中沉淀和升华。
首先参观的是獭獭艺术馆：同学们不只是观看一个个精致的手办、体验盲盒带来的惊喜感，更是在观察一个以 IP 为核心的品牌运营体系。从经典 IP 形象的持续塑造，到盲盒机制所营造的稀缺性与期待感，再到设计师与品牌联名所形成的品牌叙事，这些都体现了潮玩在品牌定位、消费者心理与产品生命周期管理上的策略逻辑。
在这一过程中，同学们能够直观理解潮玩如何跨越单一玩具属性，成为年轻消费群体中的情感认同符号，并作为一种可被长期经营的品牌资产，连接艺术、时尚与商业市场。当同学们在展台前讨论 IP 的故事线构建、系列化运营方式，或分析其收藏价值与营销机制时，所接触的不仅是文化现象本身，更是时尚管理课程中关于品牌管理与 IP 商业化运作的具体实践，这种现场体验使课堂理论变得更加生动而具体。
随后，同学们参观了 M50八大艺术展从白到白：林月创的“瓷·语”展。废弃白瓷的窑变、裂痕被重新赋予生命，当德化白瓷的七种“白”在LED光与异质材料里长出温度，同学们突然懂了——“瑕疵”可以是美学，“材料”能自己说话。原来艺术从不是完美的复刻，是在传统与实验的缝隙里，让物质自己长出新的语言。
在“凝视的消散”展厅，同学们面对被切割、碎片化的油画，感受到类似“glitch（故障）”的视觉效果。这种断裂与重组的形式，引发同学们对信息过载与注意力分散的思考，并联系自身日常的视觉经验，理解艺术家如何以画面结构回应数字时代的观看方式，从而深化对当代艺术创作逻辑与视觉叙事的认识。
参观结束后，同学们意犹未尽，围绕作品展开热烈讨论。此次展览不仅是一次艺术体验，更是一场生动的教学实践：它引导学生将视觉经验转化为思辨素材，在“碎片化”图像的解读中，训练信息筛选与批判性思维能力；在艺术与科技的交叉语境中，激发跨媒介表达与创造性转化的意识。通过这样的沉浸式学习，同学们逐步建立起面向数字时代的认知框架与价值判断，为成为兼具人文底蕴与科技素养的高层次复合型人才奠定坚实基础。
国际教育学院 艺术本科
摄影： 朱原树
撰稿： 潘禕
初审： 朱原树
终审： 林燕
